两级传播理论在阅读推广中的应用价值——基于英国“Reading Champions”项目的启示

摘要

基于英国''''Reading Champions''''项目中利用''''阅读带头人''''的影响促进阅读的成功经验,结合传播学中两级传播理论和意见领袖理论,分析项目概况,从重视受众群体中意见领袖的重要性,关注筛选意见领袖,加强培育意见领袖媒介素养,为意见领袖创造优秀的传播环境,完善激励机制几方面,深入分析该理论在阅读推广活动中的应用价值,提出建议,助力阅读推广理论和实践的深度建设。