厚植“大我”情怀:“我爱做公益”课程的价值追求与实践探索

摘要

“精致利己主义”思潮正在影响着新时代的少年儿童,阻挠儿童形成正确的价值观。“我爱做公益”课程尝试破题,在实践与探索中将正确的价值观与公益情怀厚植于真实的体验性的活动中。课程通过学校、家庭、社会全境的学习,让儿童在实践与体验中筑牢信念,塑造高尚品格,形成正确的人生观与价值观。