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张爱平; 王磊; 陈美华;
江苏省南京市教育科学研究所;
南京师范大学附属中学树人学校;
江苏省常州市实验小学;
"做数学"; 数学探究; 数学结论; 数学方法; 数学结构;
机译:新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:和我一起做数学!在家庭活动中享受数学
机译:紧急和展开:一个多名的人,以了解学习和做数学和身份发展的态度
机译:您正在做数学:健康成年人在与反馈相关的负性和P300中的赌博任务中的下注和结果编码
机译:曾几何时......一个叫做数学的恶棍:对数学困难的跨文化研究曾几何时......一个叫做数学的恶棍:一个关于数学相对困难的跨文化研究
机译:知识管理系统对组织绩效的影响。在“推动”或“自适应推动”训练之后,士兵和单位反叛乱知识和绩效是否得到改善
机译:货车油箱的防虹吸装置,具有推动阀的推动装置,以与阀的开度相对并由燃料箱中的油位控制,推动装置的浮子被封闭在壳体中并浸入燃料中
机译:做数学的设备
机译:在用于推动压力转录的模型和推动压力的推动压力板中
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