在教育的田园归去来——我们的新教育儿童课程

摘要

一首诗、一本书、一部剧,是"四小人"对新教育儿童课程的校本化理解与表达:诗歌,点亮师生生命中一个个或平凡或重要的日子,成为学校最鲜明的文化烙印;以童书为核心,在阅读中看见更大、更真实的世界和更丰富、更高贵的自己;童话剧,是在师生共读的基础上,对阅读的深化和延伸,为学生打下了人生的丰厚底色.