从必修到选修的两个跨越——选修课程改革热潮下的冷思考

摘要

在选修课程改革的热潮下，针对校本课程开发中所出现的一些问题，从“从‘有本’到‘无本’的跨越”以及“从活动到课程的跨越”两个角度进行相关的思考，明确选修课程的无本化恰是教学对学生主体这一要素的重视。同时，针对在教学过程中教师混淆“活动”与“活动课”的概念后所带来的对选修课程实施的一种偏离，明确“活动课”与选修课程的区别所在，从而促进教师对选修课程开发作更为深入的思考。