让个性化学习成为常态——以'袋袋本''袋袋簿'为载体的课堂改革

摘要

设计和开发"袋袋本""袋袋簿",使之成为学生个性化学习的有效载体,催生了一系列课堂之变.遵循"学为教本""教为学设""依学而教""以学定教"的教学理念,使"袋袋本"成为学生自主学习的"发现本",使"袋袋簿"成为教师教学现场的"发现簿".以"袋袋本"“袋袋簿”为载体推进学生个性化学习,设置个性化学习目标,关注个性化学习探究,形成个性化学习方式,重构个性化学习课程,优化个性化学习环境,真正实现教学人本化,提升学生学习力,发展教师科研力.