浅谈数学情境型试题的命制——以2019年苏州市学业质量监测中的两道小学数学试题为例

摘要

基于对数学情境的认识,还原2019 年苏州市学业质量监测中两道小学数学试题(油价上调问题和选购比萨问题)从取材到初稿,再到试测与修改,最后定稿的命制过程,说明数学情境型试题(将数学问题置入某种现实情境中的试题)的命制原则:突出现实性和针对性;体现过程性和导向性;重视开放性和差异性.