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迎评估促进实验室规范化建设提高实验教学质量

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;通过迎接实验室评估,将各实验室现有的仪器设备实行重新划分组合、进行管理,并对改进实验教学方法,提高教学质量进行探讨.

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来源
《实验室研究与探索》 |1999年第3期|117-120|共4页
作者
金清理;
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作者单位

温州师范学院物理系,温州市,325003;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
规范化建设; 实验教学; 物理教学;

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