发达国家在大学开展虚拟生物学实验教学的经验及启示

摘要

发达国家大学为大学低年级和高年级的学生开设的两种级别的生物学虚拟实验课.高年级的虚拟实验课更能拓展学生知识面、让学生更好地把理论知识和实践有机地结合、提高学生解决实际问题的能力、培养学生的创新能力.发达国家大学在虚拟实验的发展、改革、创新上做出了很多有益的探索,这为我国生物学虚拟实验教学改革提供了好的经验.我国大学必须根据自身实际发展的特点,探索符合我国大学生物虚拟实验教学的模式.