以学生为中心的实验室安全和文化建设

摘要

遵循工程教育认证中以学生为中心的基本理念,初步探索了实验室的安全管理框架和文化建设途径.为了达到安全设施和安全措施能保证学生实验时的绝对安全,安全文化能唤起学生强烈的安全和自我防护意识的目标,从安全设施、安全标志和安全教育等方面构建了实验室的安全保障体系.为了培养学生终身学习能力,强化学生的工程职业规范和社会责任感,同时对学生在实验室的活动进行全过程的跟踪和评估,建立了全方位展示的阅读文化、深度渗透的记录文化和潜移默化的身份认同文化.