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基于建构主义理论的《电机学》教学改进

         

摘要

首先介绍了建构主义理论的基本思想,然后分析了《电机学》课程的特点和在教学过程中存在的问题,并结合教育心理学中的构建主义,对如何提升《电机学》课程的教学效果,提高课程教学质量,做了探讨论述。

著录项

  • 来源
    《上海工程技术大学教育研究》 |2018年第2期|P.40-42|共3页
  • 作者单位

    [1]上海工程技术大学电子电气工程学院;

    上海201620;

    [1]上海工程技术大学电子电气工程学院;

    上海201620;

    [1]上海工程技术大学电子电气工程学院;

    上海201620;

    [1]上海工程技术大学电子电气工程学院;

    上海201620;

    [1]上海工程技术大学电子电气工程学院;

    上海201620;

    [1]上海工程技术大学电子电气工程学院;

    上海201620;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 TM3-4;
  • 关键词

    电机学; 课程教学; 建构主义;

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