国家示范高职人才培养模式创新实践——以绵阳职业技术学院为例

摘要

人才培养模式直接影响高职教育的质量。国家示范高职院校应该不断创新人才培养模式，在传承中创新，在共性中彰显个性。绵阳职业技术学院以工学结合为切入点，形成了“需求定向、工学交替、无缝对接”；“学做合一、工学交替”；“以企业为中心的模块式、工学结合”“双证融通”；“柔性顶岗实习”；“引企入校，共建校中厂”；“移校进企，共建厂中校“；以项目为裁体。真题真做等多元化人才培养模式。