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“五四”时代的校园叙事及其现代想象

         

摘要

“五四”时代的新式校园生活是新文学的重要内容,叙述者将个人的青春记忆与历史进程的转戾融为一体,使之成为新青年身份辨识的文化标签。新的知识青年群体在校园获得西方现代文化资本,并由此沉浸在对于现代的想象和焦虑中。

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