运用地理岛屿生态学设计中小学环境教育课程的策略探讨

摘要

贯彻施行《中小学环境教育指导指南》,给生物学科教师带来了新的课题和平台。本文探讨生物学教师在进行环境教育中,运用地理岛屿生态学理论和生物学检测技术,来设计环境环境教育课程的几点策略。借此给自编环境教育校本课程设计师提供借鉴。