大学体育课程满意度指数的测评研究—以金华为例

摘要

体育课程是学校课程体系的重要组成部分,随着大学体育课程的不断深入改革和快速发展,与之相对应的评价研究却相对滞后,导致大学体育课程未能切实发挥出其应有的效果与作用.本研究从学生角度出发,以"高等学校体育工作基本标准"为依据,遵照体育课程的内在逻辑和满意度理论为基础,构建了大学体育课程满意度测评指标体系,采用因子分析法进行定量分析和比较,测评结果表明不同性别和不同类型学校的大学生对体育课程的满意度较高,但课程拓展以及硬件建设方面还需要提升.