新型健康教育护理模式在冠心病患者中的应用分析

摘要

目的:探究新型健康教育护理模式在冠心病患者的临床护理效果.方法:选取在我院2018年3月至2019年2月入院治疗的冠心病患者136例为研究对象,按照其入院时间的先后顺序将其分为常规组和观察组,各68例,常规组患者采用常规护理模式,观察组患者选择新型健康教育护理模式,对比两组患者冠心病相关知识了解程度以及两组患者的临床护理效果.结果:经过组间对比,观察组患者冠心病相关知识了解程度高于常规组患者,组间数据差异明显具有统计学意义(p＜ 0.05).观察组患者的临床护理效果优于常规组,具有统计学意义(p＜ 0.05).结论:新型健康教育护理模式的开展,有利于冠心病患者对冠心病相关知识的掌握,有效提升冠心病患者的临床护理效果,有助于患者康复治疗工作的进一步开展,促使患者尽快康复,具有临床应用价值.