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王晋媛;
贵州财经大学;
少数民族; 留守儿童; 教育公平;
机译:是促进教育发展还是将外部影响制度化?尼泊尔的捐助者,民间社会和教育政策形成
机译:使用?? Exceptionala ??儿童文学,促进基础社会学课堂的品格教育
机译:以学校为基础的干预计划,作为促进儿童社会情感发展的背景
机译:考虑到区域防灾代代相传的地震诊断促进措施研究:第24部分古河工业高中的社会贡献活动和开放式教育发展
机译:检查基础老师的知识和科学解释的指导,以促进儿童对科学的解释。
机译:应对所有人的可持续社会变革:以升级为基础的社会创意企业促进社会技术体制的转变
机译:双语是儿童社会化和社会教育发展的一个因素:以基础教育第一周期的英语教学为例
机译:发病率和死亡率每周报告,2002年2月1日,第51卷,RR-1号。社区干预促进健康的社会环境:儿童早期发展和家庭住房。
机译:沟通深化促进系统,沟通深化促进装置及程序
机译:未来教育发展的社会学方法阶段因素
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