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蒲国春;
中共四川省苍溪县委;
机译：迈向更符合人体工程学的工作环境的四个步骤：为防止人体工程学问题，工程师必须了解关键的风险因素并实施设备以消除它们
机译：实施ISO / IEC 29110在敏捷方法下加强墨西哥的四个非常小的实体
机译：实施四个地区产科医院立即妇产医院预防分娩后第三期积分管理的实施
机译：加强师资队伍建设促进工程培训可持续发展。
机译：实施基于项目的学习技术以加强工程教育。
机译：老年人健康促进活动的第三名：使用合并的实施研究框架来加强计划的实施和评估
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：国防后勤：整合计划和改进实施需要加强工程努力
机译：具有加强角的容器，以最大程度地减少原材料的使用，并且可以安全地运输货物，其中，所述容器包括底座，四个壁和四个角，其中这些角中的每一个都由三个独立的立柱加强。
机译：包括加强层的土木工程施工实施方案的简要说明
机译：一种装置，该装置允许将多价的马车实施为可转换为小车的装置，该装置具有两个轮子，独轮车具有一个轮子，推椅具有三个或四个轮子，行李箱具有脚轮
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