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闻学泽; 任庆维; 张宏卫;
四川省地震局;
宁夏回族自治区地震局;
国家地震局震害防御司;
活断层; 土耳其; 强震; 地震地质;
机译:土耳其西北安纳托利亚断层伊兹密特湾的活动断层:高分辨率浅层地震研究
机译:利用碳酸盐沉淀物的U / Th定年法重新激活断层的年龄:以活跃的Manisa断层为例(西土耳其)
机译:穿越土耳其活动断层的2.3公里长高架桥结构抗震改造的设计和施工挑战
机译:内华达州移民高峰断层活动断层的研究采用浅层地震反射法和探地雷达。
机译:土耳其心血管外科学会(TSCVS)土耳其临床微生物学和传染病学会(KLIMIK)土耳其心脏病学会(TSC)土耳其核医学学会(TSNM)诊断治疗和预防感染性心内膜炎的共识报告土耳其放射学会(TSR)土耳其牙科协会(TDA)和土耳其病理学会联合会(TURKPATH)心血管系统研究组
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:20世纪70年代后期的土耳其:土耳其政党和政治概况
机译:广谱非相干光全场光学相干断层扫描设备,即Linnik干涉仪,用于研究活体组织,将分析仪连接到板上以增加零件的图像对比度,其中零件的路径相同
机译:通过研究蛋白质组学概况获得的用于诊断和预测宫颈癌的生物标志物集
机译:用于确定研究,营销和推荐系统的亲和性概况的系统和方法
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