专业知识体系的关联性与逻辑性研究——以工程管理专业为例

摘要

从建筑法律教育的弱化以及高校任课教师之间沟通不足所导致的知识架构碎片化问题的现状来看,我们有必要对如何提高工程管理专业的学习效率提出相应建议。本文基于工程管理专业课程的知识体系,从经济学理论、法律法规、管理理论、土木工程技术、专业综合能力五个方面,深度挖掘各学科知识体系之间的横向联系,提出在学习过程中可基于经济管理学原理以及坚持以工程建设全过程为主线,采取逐步填补知识盲区的结构化、系统化的探索性学习方法,以期提高工程管理专业的学生的学习效率。