探究如何丰富阅读教学方法让小学语文课堂灵动起来

摘要

语文作为一门基础性和工具性的学科，注重对学生听、说、读、写能力的训练，其中阅读能力的培养，不仅关系到学生语文水平的提升，也体现了一个学生综合素养的全面发展。新课标强调学生要：“具有独立阅读的能力。”教师更要注重阅读教学的研究，要重视培养小学生的阅读习惯与阅读能力。