如何打磨一节耐思、耐想、耐模仿的美丽课堂——以《元朝统一多民族国家的拓展》一课为例

摘要

本文从一节市级公开课《元朝统一多民族国家的拓展》为范例来谈谈如何打磨一节耐思、耐想、耐模仿的美丽课堂，让历史与社会课变得更富有韵味，更美丽多彩，更加耐人寻味。