合理运用史料,培养学生能力——以人教版选修4《圣雄甘地》教学为例

摘要

@@ 史料教学在促进学生历史思维的发展、历史观的形成与历史方法的掌握中起着积极的、不可替代的作用.英国历史教学法专家汤普森就在其文章<理解历史>中指出:"学校的历史学习,不是把焦点集中在历史本身发生了什么上,而是要集中在我们如何具有对历史的认识,最重要的是接触和探究的过程,获得知识的方法.其次才是涉及历史探究的结果:历史的实际情况发展.要达到这样,最好是由学生运用史料作为证据."