数学教学中如何以学生为主体

摘要

教学中要提高课堂教学效果,必须在引导学生参与课堂教学过程中做文章:加强学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力,即以学生为主体,老师为主导.rn一、重视学习动机在教学过程中的激励作用rn通过学生的参与热情,逐步强化学生的参与意识.从教育心理角度来说,教师应操纵或控制教学过程中影响学生学习的各种因素.在许许多多的因素中,学习动机是对学生学习起着关键作用的因素,它是意义学习活动的催化剂,是具有情感性的因素.学生在学习中,有了良好的学习动机,才能为学习积极准备条件,集中精力,认真思考,主动地探索未知领域.在实际教学中,向学生介绍有教育意义的数学史,数学家的故事,趣味数学等,可以诱发学生形成学好数学的动机.通过问题的引导和启发,可以唤起学生心理上的学习动机,形成学习数学的心理指向.