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小学语文自读课文教学三段走

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摘要

大教育家叶圣陶曾说过:“就教学而言,精读是主题,略读是补充,但就效果而言,精读是准备,略读才是应用,如果只注意于精读,而忽略了略读,成功便只做到一半.

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来源
《读写算（教研版）》 |2012年第22期|152-152|共1页
作者
王祎伟;
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作者单位

滦平县巴克什营镇巴克什营村中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
自读课文; 预习; 合作交流;

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