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儿童心理发展基本规律中教育和发展的辩证关系

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儿童心理发展主要是由那些适合儿童心理发展的教育条件来决定的.具体来讲:教育决定儿童心理发展;教育本身又必须适合儿童心理发展,从儿童心理的水平或状态出发,才能实现其作用.另外,儿童心理从教育到发展必须经过一系列的量变和质变过程,这个过程是:反复实践、领会和掌握、不断内化.

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来源
《读写算（教研版）》 |2015年第21期|144-144|共1页
作者
梁子华;
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作者单位

广东省南雄市南亩镇启慧幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类 G6312;
关键词
儿童心理发展; 教育和发展; 外因和内因; 量变与质变;

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