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彭朝英;
宜宾市航天小学;
小学美术; 小组合作; 教学模式;
机译:(14079)美丽的花朵是美丽的花朵
机译:患有严重精神疾病的父母的自信社区治疗:“父母敏感”的自信社区治疗团队与其他团队的比较。
机译:向所有花朵中最美丽的花朵致敬
机译:团队合作与小组合作对网络防御团队信号检测的影响
机译:台湾小学美术教师的领导风格与学生自信心的关系研究
机译:CanMEDS和自然的话语:在花瓣上美丽和花朵的对称性上进行医师培训
机译:利用拼图合作学习模式和学生团队成就分部(sTaD)学习建立平面空间的有效性从中学生的学习成绩和自信心来看
机译:风和地震效应。美国 - 日本风能和地震影响资源小组合作计划会议记录(第26期)。 1994年5月17日至20日在马里兰州盖瑟斯堡举行
机译:花朵布置的支撑装置,它支持中间部分的花絮,以产生所需的美丽,并防止花絮从损坏的花朵到长寿的花期
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:美丽(11 beta951964alpha,16 alpha 964alpha,16 alpha 964 964964alpha)-9氟-11-11-17-羟基[(4-[ lambda-1,4-delta_epsilon_delta ___- 20-
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