谈农村初中学生数学学习现状及转变措施

摘要

农村学生对初中数学学习倍感吃力。一则兴趣不浓，二则学不得法，从而导致成绩普遍较差，知识掌握不够牢固，如果改变这一现状，是摆在农村一线教师面前的一个重要课题。本文就此问题进行了粗略的探讨，并结合笔者从教经历，简略地谈谈改变现状的一些措施。