新理念新行为

摘要

教学，尤其是课堂教学是一个学校发展的主体和根本目的。其中，对于主导这一行为主体的教师而言，其理念和行为的先进性就决定了一个学校的教育品质。一所好的学校，其根本应该是由教师素质和教师的教学水平决定的。教师的理念和行为对于学校发展至关重要。理念是行为的灵魂，教育理念对教学起着指导和统率作用，一切先进的教学改革都是从新的教育理念中产生出来的。先进的教育理念要通过先雾里看花的教育行为体现出来。教育理念的转变本身也要在教育行为的转变中进行。理念不转变，行为转变就没有了方向，没有了基础；行为不转变，理念就失去了归宿，失去了落脚点。