一路有氯 护卫健康——揭秘含氯消毒剂的前世今生

摘要

＜正＞[教学设计]核心素养发展目标1.通过真实情境的创设,让学生在限定条件下设计制备次氯酸钠的方法,发展学生对物质及其转化的认知水平,能运用符号表征物质及其变化,实现"宏观辨识与微观探析""证据推理与模型认知"学科素养的发展。2.通过84消毒液诞生历史的介绍以及含氯消毒剂的发展史,并结合新闻时事"卡脖子"清单,