让儿童在游戏中走向深度学习——以“梅梅邮局”游戏课程开展为例

摘要

儿童渴望学习,游戏是儿童最有益的学习,《3~6岁儿童学习与发展指南》倡导的学习方式是深度学习。本文以"梅梅邮局"游戏课程开展为例,从游戏中的问题游戏中的发现、游戏中的需求三方面来阐述只有当儿童自主、愉快地投入游戏,在游戏中慢慢走向深度学习,才是真正让儿童可以获得发展,获得身体、心智及情感多方面的满足。