我国公共教育支出绩效考评指标体系构建研究——基于绩效内涵和教育支出过程特性的构建思路

摘要

公共教育支出绩效考评指标体系的构建是基于考评者对公共教育支出活动的认知。由于教育活动本身以及公共教育支出的复杂性、多维性等特点，不同的考评者会对公共教育支出活动产生不同的认知，从而形成不同的考评公共教育支出绩效的模式和框架。一套指标体系的评价效果如何关键在于其评价体系是否能够科学、合理地设定指标体系结构以及正确地选择具体指标，从本质上全面地反映公共教育支出活动的内涵和特征，客观地评价其绩效。