基于“家庭动力图”原理下高校学生寝室人际关系改善计划——以浙江医学高等专科学校为例

摘要

在高校学生工作中心理健康教育起着重要的作用.而绘画分析与治疗方法作为一种新兴心理治疗方式在高校学生工作中也被运用的越来越广泛.“家庭动力图”绘画分析与治疗法作为经典绘画分析疗法,已有多年的实践经验,为很多个案提供资料.倘若将此经典疗法的原理进行合理整合与运用,它是否能为高校学生工作中最常见的寝室人际关系带来改变.