临床带教中骨科护理专业学生的培养模式初探

摘要

目的:探讨在骨科临床护理带教中的有效培养模式.方法:通过分析讨论2005年至2015年骨科临床带教中实习护生出现的问题,比较传统带教模式和改进后的带教模式的实习效果,并针对这些问题提出相应的解决方法.结果:改进后的带教模式培养出的护生出科考试理论成绩和实操水平均明显优于传统带教模式的学生.结论:骨科临床护理带教中运用一些先进的教学理念有利于提高护生的自主学习能力、临床综合能力、护生的学习效率及实习效果,同时也可促进和提高带教护师的学习能力、业务素质及管理水平.