让心灵与文字一起飞扬

摘要

每个孩子内心都有一处最为柔软的地方,关键在于教师是否善于发现.因此,我试图在开阔作文视野、丰富习作选材、培养读者意识方面进行引导,着力于作文背后学生这个人的成长,更加关注他们的心灵感受力、现象思辨力,让学生表达自己真正想说的话,"我手写我心",情不自禁,忘乎所以,显露真性情;不惧怕作文,不畏难,求真求诚,求实求上,习作体现出真实的意旨或意味.