小组合作学习在小学科学教学中的有效开展

摘要

小学科学课堂是学生获取知识和能力的重要途径,培养小学学生合作学习能力是新课改的重要内容。但是在旧的科学教材中,填鸭式教学方法依然存在,大大的降低了小学学生学习小学科学教学兴趣。但是在新的合作学习模式下,小学科学教师与小组成员之间可以互相启发,互相学习,能够使学生切切实际的体会到集体大家庭的意识,能够使学生体会到团结的凝聚力。