水蒸发

摘要

科学课是学生探究的过程,在探究性教学的课堂上,新课的引入应当为学生的探究活动服务,备课时应精心设计新课的引入方法和手段,为此,本课采用以下方式来引入:由教师变魔术导入,手上的水消失,引起学生的兴趣。以此来引入课题,调动学生思维的积极性。然后用较短的时间介绍蒸发的概念,接下来便是本课重点:按照教材的处理。