创建特色品牌 体现多元个性——上海市复兴高级中学课程改革的实践

摘要

＜正＞社会为学生提供教育服务的过程,在决定学生未来的同时,也决定了社会发展自身的方向。因而,教育应当随着社会文化的演变而变,通过顺应时代、推动发展来体现教育的价值。在社会文化多元发展的时代,要在教育过程中体现社会生活的要素,体现对学生自身体验的尊重,首先必须改变以往将学生视为"知识容器"的做法。流水线式的教育不仅剥夺了学生主动体验生活的权利,