“3的倍数特征”教学探索与实践

摘要

一、教学内容分析"3的倍数特征"是北师版数学五年级上册第三单元的学习内容。学生学习本课之前,已经认识了倍数和因数,经历了2、5倍数特征的学习。对比教科书中2、5的倍数特征和3的倍数特征,两个教学内容呈现方式和活动设计基本一致,都是先借助百数表找出所有倍数,然后观察找出的倍数发现规律,接着根据规律总结倍数特征,最后运用倍数特征进行判断练习。所不同的是3的倍数特征这节课,教科书在上述学习活动前增加了"猜测"的环节,以引发学生的认知冲突,激发主动探究的欲望。