一张纸带来的变化——“立体图形复习”教学思考与实践

摘要

纵观目前立体图形复习的现状,主要存在着这样两个问题：1.停留在分块复习,仅以概念、公式的复习为主;2.以枯燥乏味的练习取代复习。这样的复习方式虽然能弥补学生知识上的漏洞,提高学生的解题能力,但弊端也很明显。那么,该如何做好这部分知识的复习呢？我们主要从以下几个方面进行思考和实践：