色彩教学中的风景写生探索

摘要

本文以风景写生教学为切入点,探讨了写生与色彩在美术教学过程中的关系。结合写生创作的实际,探讨了从写生到创作过程中转化过程的难点与重点。由风景写生到创作往往被当作两个不同阶段的教学过程,这恰恰是写生教学课程中最为重要的一环,本文正是基于此展开研究的。