妙用身体打击乐,激活课堂生命力

摘要

随着音乐课程改革的深入推进,对于义务教育阶段的学校音乐教育而言,声势教学越来越受到重视,越来越多地被应用到小学音乐课堂。学生在音乐课堂中通过身体语言将节奏、音色融合在一起,以身体打击乐的形式获得新的音乐技能,既塑造了优美的身体姿态,又具有视觉上的美感。因此,小学音乐教师在教学中要带领学生巧妙利用身体打击乐,帮助他们获得切身的音乐体验,开发音乐创造能力和表现能力,并在这一过程中有效地提高音乐的教学质量。