语文阅读策略单元的教学实施——以统编版语文五年级上册第二单元速读教学为例

摘要

主题式单元是统编版语文教材的一大特色,依托课文为引子,以有目的地阅读为导向,重视学生语文素养的提升。以统编版语文五年级上册第二单元为例,本单元集中学习"提高阅读的速度"策略。教学设计立足单元整体,通过研读教材、关注学情,确定教学目标,并根据文本特点细化教学任务。速读教学应当梯度式地提升学生的阅读能力,强化阅读拓展,从而培养学生良好的阅读习惯。