基于数学思考的“猜”才有教学价值——对《四边形的认识》教学片段的思考与改进

摘要

猜测是新课程理念下一种重要的学习活动，一线教师也经常会用。近日F校随堂听课，在一节《四边形的认识》课中，执教教师便设计了一个“猜”的活动。