如何帮助学生理解“怎样卷圆柱的体积更大”

摘要

人教版教材六年级下册“圆柱与圆锥”单元中有一道星号题,如图1,不少学生在理解上有一定的困难。如何帮助学生理解“怎样卷圆柱的体积更大”?可采用如下教学设计。一、猜想——基于经验提出问题:用图1中的四个长方形分别卷成圆柱,哪个圆柱体积最小?哪个圆柱体积最大?学生猜想,简要说理。、验证--发现规律二1.单个研究,初步感悟。