善用“插嘴”,收获别样精彩

摘要

在课堂上,学生“插嘴”有其客观原因。面对学生的“插嘴”,不可一刀切,并非每一次“插嘴”都会造成教学困扰,有时恰到好处的“插嘴”还有助于教育教学的推进。