浅析思品课堂中小组合作学习的有效性

摘要

小组合作学习是新课程倡导的学习方式,在小学思品课程教学中被广泛应用。然而在教学实践中,发现有些小组合作学习只是做样子。怎样的小组合作学习才是有效的呢?首先要明确小组内各自的角色和分工,在此基础上逐渐培养学生良好的合作学习习惯。同时教师要采用恰当的有利于小组合作学习的评价方式,以促进小组合作学习的有效性。