一张“魔纸”诉说心里话——以二年级“我想对你说”为例

摘要

教学内容《之乎"折"也》课程之二"我想对你说"。课前思考《之乎"折"也》的魔力不仅在于折纸、计算、猜谜、造句、编故事、立品格,还可以让学生利用空白正方形纸进行再创造。经过一节课的折魅力特质活动后,学生已经了解了《之乎"折"也》的基本样式、折法和玩法。于是,本节课我围绕"我和家庭"主题,为每个学生提供了一张空白的8×8正方形纸,先让他们异想天开地折出4×4的正方形;然后寻找爸爸(或妈妈)的一个闪光点并写在折纸正反面.