组块教学:指向深层的联结学习

摘要

组块教学呈现出一派丰收图景。作为一种教学样态,它不仅体现出鲜明的艺术精神,更彰显着科学精神。说到艺术精神,很自然地想到薛法根老师的课——简洁有致、轻松自在,看似平常却又常常使人产生“亏他想得出”的惊叹。但组块教学团队并不止于艺术风格的追求,他们孜孜探寻课堂情境下的语文学习原理,揭示语文学习的发生机制,探究清晰有序的教学内容,其方向与当前统编语文教材体系化、科学化的探索高度吻合。通过持续二十几年的田野研究,组块教学愈加展现出独特的价值与魅力。