“小画册”作文——低年级习作的一种有效形式

摘要

作文一直是困扰我们的一个难题，每到作文课，学生们抓耳挠腮，冥思苦想，老师们看了也很着急。实际上，学生作文最大的困难不是不会写，而是觉得没什么可写。于是，怎样激发学生写作兴趣，如何为学生创设一个激发写作灵感的平台，就成了我们一直思考与探索的课题。